ࡱ>  yCbjbj 4y;bbbbbvvvv,v&FFFFF!!!:&<&<&<&<&<&<&$g(+`&b!!!!!`&bbFFu&! bFbF:&!:&:N,Fc{+"z &&&0&R+M@++bP !!!!!!!`&`&!!!&!!!!+!!!!!!!!! (:  POLTICA SOBRE EL ACOSO Y HOSTIGAMIENTO PARA ESTUDIANTES Y PERSONAL Principio Rector La Junta Escolar de Providence cree que la prevencin del acoso (bullying) y/u hostigamiento es crtica para crear y mantener un ambiente y cultura escolar salvo, seguro y positivo, el cual apoye el logro acadmico, aumente la participacin escolar, respete los derechos de todos los individuos y grupos, y logre la creacin de una comunidad con ese propsito. Propsito Proteger los derechos de todos los individuos de participar en la enseanza, y el aprendizaje, el acoso y/u hostigamiento de/por un estudiante, maestro, administrador, miembro del personal, padre, o socio comunitario, que participe en cualquier actividad escolar sancionada (conforme a los descrito bajo ALCANCE) queda prohibido. Definir claramente lo que constituye acciones de acoso y/u hostigamiento, para subrayar la importancia de responder a conductas de acoso y/u hostigamiento, y clarificar hasta qu grado el Superintendente de las Escuelas Pblicas de Providence (PPSD, por sus siglas en ingls) debe aplicar acciones disciplinarias, conforme se especifican en las siguientes Polticas de la Junta Escolar de Providence y Procedimientos del Distrito Escolar: Derechos de los Estudiantes y Responsabilidades, Cdigo de Conducta, Disciplina Estudiantil, y el Plan de Seguridad de las Escuelas de Providence. Definiciones El acoso se define como la victimizacin, provocacin o maltrato de otros en la comunidad escolar, basado en una desigualdad de poder fsico, psicolgico o social, o un poder percibido. El acoso no incluye elementos de prejuicio (conforme se define bajo Hostigamiento). El acoso incluye el acoso ciberntico y novatadas (conforme se definen a continuacin). El acoso implica comportamientos que pueden causar daos emocionales y/o fsicos, que no son bienvenidos, intencionales, sin provocacin, y usualmente repetidos. Este puede ser verbal, fsico, directo (frente a frente), o indirecto (Por ejemplo, por medio de otra persona, por escrito, etc.) El hostigamiento se define como un comportamiento discriminatorio no bienvenido, intencional y no provocado hacia un individuo(s), motivado por prejuicios y basado en una o ms de las siguientes caractersticas protegidas por la ley, reales o percibidas: raza, color, religin, origen tnico, discapacidad, gnero, orientacin sexual, identidad de gnero y edad. El hostigamiento incluye el hostigamiento ciberntico (conforme se define a continuacin). Hostigamiento Sexual se define ya sea como un Ambiente Hostil de Hostigamiento Sexual u Hostigamiento Sexual Quid Pro Quo. El acoso sexual puede ocurrir estudiante a estudiante, adulto a estudiante, estudiante a adulto, adulto a adulto, hombre a mujer, mujer a hombre, mujer a mujer, y hombre a hombre. El Ambiente Hostil de Hostigamiento Sexual ocurre cuando avances sexuales no deseados, pedidos de favores sexuales, u otra conducta verbal, no verbal, fsica de naturaleza sexual por otro estudiante, un empleado escolar, o una tercera parte en una propiedad escolar o en una actividad escolar es lo suficientemente severo, predominante, o persistente que interfiere o limita la habilidad de un estudiante de participar o beneficiarse de los programas de PPSD o actividades, o interfiere o limita el empleo de un individuo/s, al crear un ambiente hostil, humillante, intimidante, ofensivo educativo o laboral. Una vctima tambin puede ser alguien que haya sido razonablemente afectado por la conducta dirigida hacia otro individuo. El Hostigamiento Sexual Quid Pro Quo ocurre cuando un empleado de PPSD o un estudiante explcitamente o implcitamente condicionan la participacin en un programa educativo o actividad o basan una decisin educativa dependiendo de la aceptacin del estudiante a los avances sexuales, pedidos de favores sexuales, u otra conducta verbal o fsica de naturaleza sexual o como base para tomar una decisin laboral (incluyendo, pero sin limitarse a una promocin, degradacin laboral, alteracin de deberes u horas, o evaluacin del desempeo laboral). El Acoso Ciberntico se define como cualquier dao intencionado infligido por medio del uso de computadoras, telfonos celulares, y otros aparatos electrnicos, pero sin limitarse a estos. Los siguientes son ejemplos de acoso ciberntico cuando son intencionales y resultan en dao social o emocional y/o sufrimiento: Mandar mensajes de texto por internet o mediante el uso de un telfono celular o aparato para mandar textos u otro medio Mandar o poner textos, imgenes, audio o video en o por el internet o por medio de telfonos celulares o redes electrnicas (sexting), incluyendo a sitios de redes sociales. Mandar una imagen o video amenazante, intimidante, grfico o sexualmente explicito va Internet o por medio de un telfono celular o red electrnica, incluyendo sitios de redes sociales El Hostigamiento Ciberntico se define como cualquier dao intencionado infligido por medio del uso de computadoras, telfonos celulares, y otros aparatos electrnicos, pero no limitados a estos, motivados por el prejuicio y basado en una o ms de las siguientes caractersticas protegidas por la ley, reales o percibidas: raza, color, religin, origen tnico, discapacidad, gnero, orientacin sexual, identidad e identidad de gnero. La Novatada se define como cualquier actividad impuesta a alguien que se une a un grupo la cual humille, degrade, abuse o ponga en peligro sin tomar en cuenta el deseo de la persona en participar. Represalia se define como cualquier forma de intimidacin, represalia, u hostigamiento por un miembro de la comunidad de PPSD hacia otro miembro de la comunidad de PPSD por reportar o presentar una queja, por ayudar o instar a presentar un reporte o queja, por cooperar en una investigacin bajo esta Poltica, o por tomar accin consistente con esta Poltica. Alcance Cada forma de acoso, hostigamiento, acoso ciberntico, y/u hostigamiento ciberntico est prohibido, ya sea en el saln de clases, en las facilidades escolares, inmediatamente adyacentes a las facilidades escolares, cuando un estudiante de PPSD est viajando hacia o desde la escuela (puerta a puerta), o en un evento patrocinado por la escuela, llevado o no a cabo en las facilidades escolares. Viajando hacia o desde la escuela (puerta a puerta) tambin incluye, pero no se limita a (en lo sucesivo incluyendo), un autobs escolar u otro vehculo relacionado con la escuela (incluyendo el uso de un pase de autobs emitido por el distrito), en paradas oficiales de autobuses escolares, y el caminar hacia o desde la escuela dentro de un tiempo razonable antes o despus de los horarios escolares. El acoso u hostigamiento, incluyendo acoso ciberntico u hostigamiento ciberntico, que no se ha iniciado en una localidad definida anteriormente est cubierta por esta poltica si el incidente resulta en una posible y considerable alteracin en el ambiente de aprendizaje de la escuela para uno o ms individuos y/o a las operaciones diarias de cualquier escuela o programa escolar. Reportando e Cada miembro de la comunidad PPSD que tenga conocimiento de Investigacin cualquier conducta cubierta en esta Poltica es responsable por reportarla as como informacin creble que tal accin se ha llevado a cabo. El Superintendente o su designado, al comienzo de cada ciclo escolar, escoger una persona responsable de recibir y darle seguimiento a dichos reportes en un edificio escolar, y tal persona coordinar y reportar sus hallazgos investigativos al coordinador de Equidad de Titulo 9 del Distrito a su vez designado por el Superintendente y su designado. Si un reporte de acoso ciberntico y/o hostigamiento ciberntico relacionado a un incidente se inici fuera del Alcance (conforme se define anteriormente), tal reporte ser investigado por el Superintendente para determinar si el incidente(s) alter sustancialmente el ambiente de aprendizaje de la escuela para uno o ms individuos y/o las operaciones diarias de cualquier escuela o programa escolar. Procedimiento del Distrito El Superintendente definir Pautas y Procedimientos para Implementar la Poltica de Acoso y Hostigamiento y la Poltica de Violencia en las Relaciones. El Superintendente deber brindar pautas adecuadas con la edad para cada escuela con el fin de reportar e investigar incidentes de acoso u hostigamiento. Se asignarn personas responsables de recibir y darle seguimiento a dichos reportes en estos procedimientos. Tales pautas incluirn un formulario estndar de reporte para ser usado por cualquier miembro de la comunidad PPSD. El propsito de tal formulario de reporte es el de iniciar una investigacin, la cual protege la seguridad de la vctima/querellante, testigos, y/o miembros consternados de familia/guardianes/comunidad Estas pautas deben incluir pautas claras de cundo y cmo reportes de acoso u hostigamiento deben referirse a las autoridades pertinentes de seguridad para su investigacin hacia posibles cargos criminales. Dentro de los requisitos de FERPA, las Pautas y Procedimientos para implementar la Poltica de Acoso y Hostigamiento y la Poltica de Relaciones Violentas debern incluir plazos de tiempo especficos en el cual los padres sern informados de una queja y un plazo de tiempo para que se completen las investigaciones. Adems, las Pautas y Procedimientos para Implementar la Poltica de Acoso y Hostigamiento y la Poltica de Relaciones Violentas tambin debern incluir un plan para comunicarse con los padres/guardianes, desarrollo profesional para todo el personal, e instruccin para los estudiantes en todos los niveles escolares en aprendizaje social-emocional y la prevencin de la violencia. Consecuencias Las consecuencias y acciones de remediacin apropiadas para los estudiantes que cometan actos de acoso u hostigamiento podran ir desde intervenciones positivas de la conducta hasta la suspensin o exclusin, de acuerdo a lo pautado en el Cdigo de Conducta del Distrito, Grados PK-12. Represalias o amenazas de represalias de cualquier ndole diseadas para intimidar a la vctima/querellante de acoso u hostigamiento, a aquellos que son testigos o aquellos investigando un incidente de acoso u hostigamiento estarn sujetas al Nivel Dos o Tres en el Cdigo de Conducta del Distrito, Grade PK-12. Actos de acoso u hostigamiento presuntamente cometidos por miembros adultos (incluyendo maestros, administradores, miembros del personal, u otro personal escolar, padres, socios comunitarios, u otros visitantes a la escuela) de la comunidad escolar sern reportados a los administradores de la escolares y/o a la oficina designada de PPSD para su investigacin y consecuencias, de acuerdo con los procedimientos aplicables, incluyendo acciones legales apropiadas. Represalias o amenazas de represalias por miembros adultos (incluyendo maestros, administradores, miembros del personal, u otro personal escolar, padres, socios comunitarios, u otros visitantes a la escuela) de la comunidad PPSD de cualquier ndole diseada para intimidar a la vctima, testigos, o aquellos investigando el acoso u hostigamiento estarn sujetos a consecuencias adicionales, de conformidad con los procedimientos adecuados. Responsabilidad Anualmente, el Superintendente tambin deber reportar a la Junta Escolar antes del comienzo de cada ao escolar el nmero de quejas, investigaciones, actos verificados, y tendencias de acoso, hostigamiento, acoso ciberntico y hostigamiento ciberntico. Apoyo para la Victima Debido a que el acoso y hostigamiento pone en riesgo la salud mental de la vctima o querellante, se har un referido apropiado a los servicios de apoyo. La escuela deber mantener apoyos continuos y comunicacin con la vctima o querellante para garantizar que las represalias por reportar cualquiera de las conductas cubiertas en esta poltica sea atendida con prontitud. Se le debern brindar a la vctima o padres de la victima una variedad de opciones para garantizar la seguridad emocional y fsica de dicha persona. Otros Recursos Legales Cualquier miembro de la comunidad de PPSD tambin pueden buscar remedios legales u otras avenidas de recurso, incluyendo pero sin limitarse a presentar una queja con: the Rhode Island Department of Education,(Departamento de Educacin de RI) al (401) 222-4600; the Rhode Island Office of Attorney General (Oficina del Fiscal General de RI), Civil Rights Division (Divisin de Derechos Civiles),al (401) 274-4400; the Office of Civil Rights of the United States Department of Education,(Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educacin de los Estados Unidos) al (617)289-0111, y/o Equal Employment Opportunity Commission (Comisin para la Igualdad de Oportunidades de Empleo),al (800) 669- 4000; presentar una demanda legal; o buscar una accin penal. Referencias R.I.G.L. seccin 16-21-24 (School Safety/Seguridad Escolar) R.I.G.L. seccin 16-21-26 (Bullying/Harassment/Acoso/Hostigamiento) R.I.G.L. seccin 6-38-1.1 (Sex Discrimination/Discriminacin de Gnero) R.I. G.L.seccin 42-112-1 et seq. (Rhode Island Civil Rights Act of 1990/ Acta de Derechos Civiles de Rhode Island de 1990) RI 28-5-1 et seq. (Labor Employment Practices; State Fair Employment Practices/ Prcticas de Empleo Laboral/Prcticas Estatales de Empleo Justo) RI 42-28-1 et seq. (Hate Crimes) (racial, religious, ethnic, sexual orientation, gender or disability prejudice (Crmenes de Odio) (raza, religioso, tnico, orientacin sexual, gnero o discapacidad) R.I.G.L. section 16-38-1 et seq. and 16-38-1.1 et seq. (Relating to age, race and sex discrimination in education/Relacionado a edad, raza y discriminacin de gnero en la educacin) R.I.G.L. seccin 42-87-1 et seq.; (The Civil Rights of People With Disabilities Act/Acta de Derechos Civiles de Personas con Discapacidades) R.I.G.L. seccin 42-80.1-1 et seq. (The Religious Freedom Restoration Act/Acta de Restauracin para la Libertad Religiosa) R .I. G. L. seccin 11-52-4.2, 11-52-4.3 (criminal statutes relating to cyber crimes/estatutos criminals relacionados con crmenes cibernticos) R.I.G.L seccin 11-21-1 (RI Hazing Law/Ley de RI sobre Novatadas) US Civil Rights Act of 1964/Acta de Derechos Civiles de EEUU de 1964, Title VI (Discrimination in Education based on Race, Color, or National Origin/Discriminacin en la Educacin basada en raza, color, o nacionalidad) US Civil Rights Act of 1964, Title VII/Acta de Derechos Civiles de EEUU de 1964, Titulo VII (Employment Discrimination Based on Race, Color, Religion, Sex, National Origin/Discriminacin Laboral basado en la raza, color, religin, sexo, nacionalidad) Title IX of the Education Amendments of 1972/Titulo IX de Enmiendas de Educacin de 1972 (Gender Equity including Sexual Harassment/Igualdad de Gnero incluyendo Hostigamiento Sexual) Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973/Seccin 504 del Acta de Rehabilitacin de 1973 (Disability/Discapacidad) Americans with Disabilities Act of 1990/Acta de Americanos con Discapacidades de 1973 Historial Aprobada _______ (-DEFVXvҺu]E3!#h#B*OJQJ^JmH phsH #h}FB*OJQJ^JmH phsH /h#h>5B*OJQJ\^JmH phsH /h.ph.p5B*OJQJ\^JmH phsH /h03h>5B*OJQJ\^JmH phsH /hgUh035B*OJQJ\^JmH ph sH )hgU5B*OJQJ\^JmH ph sH /hlh035B*OJQJ\^JmH ph sH /hlh@5B*OJQJ\^JmH ph sH )h>h>B*CJOJQJ^JaJph )EF  b 7_ & Fd7$8$H$gd>pd7$8$H$^pgd>pd7$8$H$^p`gd> d7$8$H$gd>d7$8$H$gd> IJydL8#)h~h~B*OJQJ^JmH phsH &hOB*OJQJ\^JmH phsH /h~h>5B*OJQJ\^JmH phsH )h.p5B*OJQJ\^JmH phsH )h#h>B*OJQJ^JmH phsH #h4rqB*OJQJ^JmH phsH #hr_B*OJQJ^JmH phsH #hjkB*OJQJ^JmH phsH #h#B*OJQJ^JmH phsH ,hphp6B*OJQJ^JmH phsH #hpB*OJQJ^JmH phsH   ( 3 L     G L ɷۥۓۓlZE0)h{h. 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